GOING FOREWARD IN PAEDIATRIC PRIMARY CARE TRAINING: THE ROLE OF ENTRUSTABLE PROFESSIONAL ACTIVITIES
Pädiatrische Primärversorgung wird in allen europäischen Ländern praktiziert, wobei die Strukturen der Gesundheitssysteme und Identitäten der Leistungserbringer. Der beste Weg, um zu gewährleisten, dass Kinderärzte kompetent...[mehr]
Kongress für Kinder- und Jugendmedizin 2024: Workshops Früherkennungsuntersuchungen und Entwicklungsdiagnostik zuerst ausgebucht und begeisterte Rückmeldungen erhalten
Nach dem Kongress ist vor dem Kongress! Das KKJ 2024 -Team und alle Teilnehmenden, Referierenden und Helfenden haben ein paar ganz wichtige Puzzleteile in unser großes Bild von der optimalen Versorgung kranker Kinder und...[mehr]
DGAAP präsent beim 49. GHA-Symposium Freiburg mit dem Hauptvortrag: Wie geht gelungene Digitalisierung in der Weiterbildung? 10 Jahre PaedCompenda-Familie von der MFA- und Studierendenausbildung bis in die Weiterbildung
Die Gesellschaft für Hochschullehre in der Allgemeinmedizin wurde 1973 gegründet und verfolgt aktuell unter anderem die SchwerpunkteWertschätzung der Lehre und der lehrenden Ärztinnen und ÄrztenEntwicklung und Etablierung von...[mehr]
MFA-Ausbildungsstart mit PaedCompenda-MFA
Am 01.08.2024 beginnt das neue Ausbildungsjahr zur/zum Medizinischen Fachangestellten. Die Berufsausbildung im medizinischen Bereich und vor allem in der pädiatrischen Praxis ist ein wichtiger Schritt zum Entgegenwirken des...[mehr]
DGAAP im Innovationsausschuss beim G-BA
Unsere Sektion Forschung ist im Boot der Förderbekanntmachung des Innovationsausschusses beim Gemeinsamen Bundesausschuss zur themenspezifischen Förderung von Versorgungsforschung gemäß § 92a Absatz 2 Satz 1 SGB V:...[mehr]
ECPCP veröffentlicht Videos zu Anvertraubaren Professionellen Aktivitäten in der Weiterbildung
Die ECPCP european confederation of primary care paediatricians hat auf der Basis von paedcompenda.de europaweit gültige Vorlagen für die Weiterbildung in grundversorgender Kinder- und Jugendmedizin publiziert.[mehr]
Frankfurt am Main – Die Lücke zwischen medizinisch-theoretischem Wissen und klinischer Praxis bei Medizinstudierenden sowie Ärztinnen und Ärzten zu Beginn ihrer Weiterbildung lässt sich durch spezifisches Training schließen.
Frankfurt am Main – Die Lücke zwischen medizinisch-theoretischem Wissen und klinischer Praxis bei Medizinstudierenden sowie Ärztinnen und Ärzten zu Beginn ihrer Weiterbildung lässt sich durch spezifisches Training...[mehr]